PCTO – Percorsi per le competenze Trasversali e per L’orientamento – 21/22

Il progetto consiste in una speciale attività di ricerca del Centro Fermi, in collaborazione con il CERN, l’INFN e il MI, sull’origine dei raggi cosmici, condotta con il contributo determinante di studenti e docenti degli Istituti Scolastici Superiori.
In alcune delle scuole aderenti al Progetto, come è avvenuto per il Liceo Albertelli, viene sistemato un “telescopio” fatto con i più moderni e avanzati rivelatori di particelle (Multigap Resistive Plate Chambers, MRPC), da mettere in coincidenza tramite strumentazione GPS con i telescopi di altre scuole allo scopo di rivelare i muoni cosmici e gli sciami estesi, grandi anche quanto intere cittadine o più, prodotti dai raggi cosmici primari di più alta energia.

Attualmente risultano operative o prossime all’operatività tutte le stazioni realizzate (52) presso le scuole ed è in corso l’acquisizione dati volta, in particolare, alla ricerca di eventi coincidenti tra stazioni vicine e stazioni lontane.
Il Progetto Extreme Energy Events (EEE) coniuga ricerca e divulgazione scientifica, rappresentando un unicum a livello mondiale.

Attraverso una rete di 59 telescopi Multi-Gap Resistive Plate Chambers, distribuiti su tutto il territorio nazionale presso Istituti scolastici superiori e istituti di ricerca, è possibile studiare il flusso di raggi cosmici secondari e, in particolare, determinare la presenza di eventuali eventi estesi su centinaia di km. Circa mille studenti all’anno sono coinvolti in tutte le fasi del processo, dalla costruzione dei telescopi all’analisi dei dati raccolti; a ciò si aggiungono videoconferenze, giornate di studio e masterclass.

Il know-how sviluppato nell’ambito di questo progetto ha permesso inoltre la realizzazione di sofisticati rilevatori per raggi cosmici, usati nell’ambito delle spedizioni PolarQuest2018e PolarquEEEst-2019; tali rilevatori permetteranno di svolgere nuove misure sperimentali alle latitudini artiche.

Le attività previste durante il  PCTO – EEE per i  ragazzi iscritti:

• introduzione alla fisica dei raggi cosmici
• la fisica dei rivelatori a gas (lezione del tutor/esperto esterno)
• studio del funzionamento e manutenzione del telescopio a gas (lezione del tutor/esperto esterno)
• partecipazione ai diversi incontri (cadenza mensile) ‘Run Coordination Meeting’, durante i quali i  ricercatori EEE presentano il progetto e organizzano una masterclass dedicata al monitoraggio dei dati dei telescopi attraverso gli strumenti disponibili online
• attività di approfondimento sulla fisica dei raggi cosmici
• attività di monitoraggio del telescopio, in seguito al ripristino del funzionamento del telescopio di cui il Liceo Classico Albertelli è depositario.
• attraverso lo studio delle osservabili monitorate online, in particolare, gli studenti potranno valutare le prestazioni dei telescopi della rete, controllandone la stabilità nel tempo ed identificando potenziali malfunzionamenti
• presa dati, coordinati con il gruppo di alunni del Liceo Scientifico Cavour di Roma, nella sede della Basilica di San Clemente attraverso il rilevatore portatile COSMIC BOX e analisi degli stessi
• visita al Museo del Centro Fermi situato in via Panisperna a Roma compatibilmente con gli orari di apertura (si privilegerà una visita pomeridiana)
• relazione sull’attività svolta.

Le attività sono iniziate con un evento di presentazione del progetto e celebrazione della figura del fisico Enrico Fermi presso l’Aula Magna del Liceo Classico Pilo Albertelli il 04 Marzo 2022.

Le attività si intendono riferite ad un impegno totale di 25 ore.

Per aderire a tale percorso PCTO inviare una mail all’indirizzo angela.raiele@piloalbertelli.it entro mercoledì 16 marzo 2022

Agli alunni delle classi quinte è riservato un percorso PCTO di 4 ore, articolato in due incontri di 2 ore ciascuno (14.30-16.30) che si terrà in presenza a scuola, sulla ricerca attiva del lavoro (redazione del CV, simulazione di colloquio), nei giorni 24 marzo, nell’aula ICDL, e 30 marzo, nell’aula Cineforum.

Gli studenti interessati, fino a un massimo di 23 (capienza in sicurezza del laboratorio ICDL), possono aderire fino al 21 marzo scrivendo una mail alla prof.ssa Monnazzi patriziamonnazzi@piloalbertelli.it

Con urgenza, al massimo entro il 28 febbraio, si prega di comunicare alla prof.ssa Monnazzi (patriziamonnazzi@piloalbertelli.it) l’eventuale interesse al progetto in intestazione valido per 22 ore PCTO, di cui sarà tutor interno un docente del Dipartimento di Storia e Filosofia.
Per ulteriori informazioni il progetto, con il relativo calendario, è visibile al link

Progetto Theatron “La Sapienza” – partecipazione alla rappresentazione dell’Elena di Euripide 3 studenti delle classi quarte, con precedente esperienza di teatro, possono partecipare alla selezione per prendere parte alla rappresentazione della tragedia Elena di Euripide, vedendo valutata l’attività comePCTO.

L’attività del progetto Theatron – Teatro Antico alla Sapienza è coordinata da Anna Maria Belardinelli per la traduzione e l’adattamento dai testi, e dal Maestro Adriano Evangelisti per la messa in scena.
Per ulteriori notizie e per la preparazione necessaria al provino invitiamo a leggere il bando di concorso al sito https://www.sapienzacrea.uniroma1.it/node/5796
Si prega di contattare la prof.ssa Monnazzi per l’iscrizione all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it fornendo nome e cognome, classe, mail, indirizzo e numero di telefono nonché una breve descrizione dell’esperienza teatrale svolta entro il 10 marzo 2022.

Sono stati prenotati e già accolti dall’Università di Roma tor Vergata alcuni posti per una iniziativa di orientamento, valida anche come pcto, e altri percorsi.

Per aderire scrivere a patriziamonnazzi@piloalbertelli.it tassativamente entro le scadenze indicate.

10 studenti, 40 ore in modalità mista (sia in presenza che online – composte da 20 ore di incontri frontali con i professionisti e con i docenti e 20 ore di lavoro autonomo e preparazione elaborati):
Le professioni della scrittura (2021LET42), scadenza 20 febbraio per inizio del percorso il 25.
Per dettagli e calendario degli incontri https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=42

20 studenti, 8 ore, a distanza, scadenza 25 febbraio: Virtual Open Day del 3 marzo (2021Amm54). Saranno iscritti di preferenza gli studenti di quinta classe; se non sufficienti a coprire i posti, saranno prese in considerazione alcune candidature di quarto anno in ordine di arrivo. Per l’intera giornata del 3 marzo gli studenti potranno collegarsi alla piattaforma dell’ateneo per le simulazioni di alcuni test di ingresso (la mattina); potranno assistere alla presentazione delle diverse facoltà (il pomeriggio), secondo il loro interesse.

Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=54

7 studenti, 30 ore in modalità a distanza ma in orario scolastico, scadenza 1 marzo: Calendario civile: le feste della Repubblica, tra passato e presente (2021LET55).

N.B. Lo svolgimento in orario scolastico degli incontri necessita dell’approvazione da parte dei docenti della classe, che potranno contattare direttamente la prof.ssa Monnazzi per comunicarla. Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=55

30 ore in modalità mista (sia in presenza che online), scadenza 1 marzo: Scuola Università Azienda: Territorio e Turismo (2021LET40)Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=40

12 studenti, 6 ore in presenza, scadenza 5 marzo: Leggere l’Andromaca di Euripide con il Laboratorio di Drammaturgia Antica (2021LET52) Il PCTO propone l’esperienza della lettura condivisa dell’Andromaca di Euripide e di un breve laboratorio di comprensione dell’opera.
Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=52

Sono stati prenotati e già accolti dall’Università di Roma tor Vergata alcuni posti per una iniziativa di orientamento, valida anche come pcto, e altri percorsi.

Per aderire scrivere a patriziamonnazzi@piloalbertelli.it tassativamente entro le scadenze indicate.

10 studenti, 40 ore in modalità mista (sia in presenza che online – composte da 20 ore di incontri frontali con i professionisti e con i docenti e 20 ore di lavoro autonomo e preparazione elaborati):
Le professioni della scrittura (2021LET42), scadenza 20 febbraio per inizio del percorso il 25.
Per dettagli e calendario degli incontri https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=42

20 studenti, 8 ore, a distanza, scadenza 25 febbraio: Virtual Open Day del 3 marzo (2021Amm54). Saranno iscritti di preferenza gli studenti di quinta classe; se non sufficienti a coprire i posti, saranno prese in considerazione alcune candidature di quarto anno in ordine di arrivo. Per l’intera giornata del 3 marzo gli studenti potranno collegarsi alla piattaforma dell’ateneo per le simulazioni di alcuni test di ingresso (la mattina); potranno assistere alla presentazione delle diverse facoltà (il pomeriggio), secondo il loro interesse.

Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=54

7 studenti, 30 ore in modalità a distanza ma in orario scolastico, scadenza 1 marzo: Calendario civile: le feste della Repubblica, tra passato e presente (2021LET55).

N.B. Lo svolgimento in orario scolastico degli incontri necessita dell’approvazione da parte dei docenti della classe, che potranno contattare direttamente la prof.ssa Monnazzi per comunicarla. Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=55

30 ore in modalità mista (sia in presenza che online), scadenza 1 marzo: Scuola Università Azienda: Territorio e Turismo (2021LET40)Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=40

12 studenti, 6 ore in presenza, scadenza 5 marzo: Leggere l’Andromaca di Euripide con il Laboratorio di Drammaturgia Antica (2021LET52) Il PCTO propone l’esperienza della lettura condivisa dell’Andromaca di Euripide e di un breve laboratorio di comprensione dell’opera.
Per ulteriori dettagli si veda al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=52

(totalmente in didattica a distanza)

L’Università degli studi di Roma “Tor Vergata”  ha attivato (unica nel Lazio), in collaborazione con IBM,  il “Progetto NERD? (Non E’ Roba per Donne?)”, un Percorso per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) volto a stimolare le studentesse ad avvicinarsi alle materie STEM (Scienze, Tecnologia, Ingegneria, Matematica), in particolare all’informatica.

L’ Ateneo, in qualità di partner accademico, facilita l’incontro tra IBM e le scuole superiori del territorio, permettendo altresì alle ragazze di conoscere il mondo universitario in anteprima, incoraggiandole ad intraprendere percorsi universitari nell’ambito di discipline considerate storicamente e ancora oggi di appannaggio maschile.

L’iniziativa, rivolta a tutte le studentesse fortemente motivate dell’ultimo triennio della scuola secondaria di secondo grado, è riconosciuta come PCTO (in modalità online) per 50 ore e si struttura in quattro incontri:

– una plenaria, il 17 gennaio 2022 (dalle 15:00 alle 17:00, con registrazione presenze alle 14:30),

– due laboratori, il 18 e il 25 febbraio 2022 (dalle 15:00 alle 17:00, con registrazione presenze alle 14:30)

– una giornata di premiazione, il 26 maggio 2022 (dalle 15:00 alle 17:00, con registrazione presenze alle 14:30).

L’obiettivo principale del Progetto NERD? è far sperimentare l’informatica, e in particolare l’intelligenza artificiale, alle ragazze degli ultimi tre anni delle scuole superiori.

Le ragazze impareranno anche a:

– Sviluppare un’idea su cui costruire poi la propria chatbot;

– Sviluppare la chatbot e creare, quindi, un’applicazione di intelligenza artificiale;

– Lavorare in Team;

– Interagire con professioniste del mondo del lavoro;

– Generare della documentazione a supporto della chatbot sviluppata.

Per conoscere i dettagli del “Progetto NERD? (Non E’ Roba per Donne?)” si rimanda alla scheda descrittiva completa disponibile al link: https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=49

Sono stati prenotati 10 posti per il nostro Liceo.

Le studentesse possono aderire all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it entro il 15 gennaio, fornendo nome, cognome e classe, mail attiva e funzionante e codice fiscale. Saranno accolte le prime 10 domande.

Il giorno MERCOLEDì 22 DICEMBRE 2021 alle ore 18.30 e il giorno GIOVEDì 23 DICEMBRE 2021 alle ore 17.30, si terranno online le riunioni informative in merito ai programmi di Italian Diplomatic Academy. Durante tali incontri un referente dell’Accademia illustrerà nel dettaglio tutta la proposta formativa valida per quest’anno e sarà a disposizione per rispondere ad eventuali domande in merito.

In calce alla presente si può trovare una breve descrizione dei programmi che saranno presentati.

Le riunioni sono facoltative, aperte a tutti i genitori, i docenti e gli studenti interessati e dureranno indicativamente un’ora e mezza. Esse si terranno via Zoom e per prendervi parte basterà cliccare il link sottostante.

• Le adesioni al percorso “Storie e Memorie” sono prorogate fino al termine della pausa natalizia.
• Le adesioni al percorso “Students4Students” sono prorogate fino al termine della pausa natalizia.

Per la descrizione dei percorsi si vedano le specifiche sezioni

• Le adesioni al percorso “Gocce di sostenibilità” sono prorogate fino al termine dell’anno scolastico.

Si ricorda agli studenti che il percorso “Gocce di sostenibilità” va terminato entro il 31 luglio 2022; agli studenti delle quinte classi eventualmente iscritti si consiglia di terminarlo il prima possibile.

Le tutor esterna del PCTO “Il Cammino Verso Medicina” dell’Università di Roma “La Sapienza” ha messo a disposizione della nostra scuola alcuni posti aggiuntivi oltre quelli degli studenti già registrati. Ricordo che il percorso di 40 ore online ha lo scopo di orientare gli studenti del triennio verso le facoltà mediche e inizia con la conferenza inaugurale in 22 dicembre.

Visti i tempi molto stretti, gli eventuali interessati devono spedire al più presto i seguenti dati per la registrazione sulla piattaforma dell’università all’email mastromatteo@piloalbertelli.it :

1. Nome e cognome
2. Data di nascita
3. Luogo di nascita
4. Indirizzo e-mail  (un indirizzo sicuramente attivo e funzionante!)
5. Telefono
6. Codice fiscale
7. Indirizzo
8. CAP

Prof. Luigi Mastromatteo

Il progetto, finanziato dalla Regione Lazio e ideato e proposto dalla giornalista ed editrice Lucia Visca, si pone come obiettivo per gli studenti la riflessione e presa di coscienza su importanti tematiche di storia e di attualità e, come progetto pratico, la costruzione di un audiolibro.
L’ascolto di un libro o una lettura espressiva, da tempo, vengono utilizzate come tecniche sperimentali per avvicinare i ragazzi alla lettura, potendo contare sia sull’impatto immediato dell’ascolto della propria voce, sia sulla coralità del lavoro, sia sull’aspetto giocoso ed espressivo della narrazione orale.
La costruzione collettiva di un audiolibro mette al centro del processo le relazioni interpersonali, le opinioni di ragazze e ragazzi e il modo di esprimerle e confrontarle.
Il percorso è pensato anche per l’inclusione di alunne/i con diversa abilità.

Possono essere coinvolte/i da 20 a 40 alunne/i.

Il percorso si articola in 4 lezioni teoriche e un laboratorio tecnico-pratico di 10 moduli. Si svolgerà a distanza in modalità sincrona con incontri online, su piattaforma da definire e che sarà comunicata a tempo debito.

L’impegno richiesto è di un incontro settimanale online di 3 ore per 4 settimane (a partire dall’11 gennaio fino all’8 febbraio) e di un incontro settimanale a distanza di 1,5 ore per 10 settimane (a seguire, cioè dal 15 febbraio al 3 maggio).

Il monte ore totale raggiunto è di 27 ore.
Per il breve tempo a disposizione per le necessarie comunicazioni agli enti, gli interessati scrivano alla mail patriziamonnazzi@piloalbertelli.it entro e non oltre l’8 dicembre.

CALENDARIO DEGLI INCONTRI

11 gennaio ore 14,30-17,30
1) Cultura contro l’odio e cultura della memoria, un percorso editoriale (Lucia Visca, publisher)
2) Odio e Memoria, la malattia e la cura (Vittorio Pavoncello, Stati Generali della Memoria)

18 gennaio ore 14,30-17,30
3) Il delitto Matteotti, l'odio contro le ragioni della democrazia (Alberto Aghemo, presidente della Fondazione Matteotti)
4) Stampa Coatta, i giornalisti perseguitati ieri e oggi (Enrico Serventi Longhi, docente Università Roma 3; Giancarlo Tartaglia, direttore Fondazione Paolo Murialdi – Studi sul giornalismo)

25 gennaio ore 14,30-17,30
5) #Staizitta giornalista, i social usati come arma dell'odio (Silvia Garambois, presidente Giulia – Giornaliste Unite LIbere Autonome)
6) I giornalisti protagonisti della costruzione della democrazia, il lascito di Massimo Rendina (Silvia Resta, inviata tg La7)

8 febbraio ore 14.30-17,30
7) 16 ottobre 43, una ferita nel cuore di Roma (Vittorio Pavoncello con un testimone delle deportazioni)
8) L’odio travolge il diritto alla felicità: Una storia d'amore interrotta durante la lotta partigiana (Donatella Alfonso, giornalista e scrittrice)
Al termine degli incontri di storia

15 febbraio ore 14,30-16,00
COS’È IL SUONO
Elementi di fisica acustica e psicoacustica
Le onde sonore (pressione, ampiezza, periodicità e altezza)
Acustica ed analisi dei timbri
Acustica ambientale ed architettonica

I Decibel (guadagno e perdita)

22 febbraio ore 14,30-16,00
LA PRODUZIONE DEL SUONO
La pre-produzione
La produzione (preamplificatore, gain, prossimità del microfono dalla sorgente)
La produzione artistica (emissione, dizione, interpretazione, controllo)
La produzione esecutiva (tempi, costi, gestione delle risorse)
La post-produzione (finalizzazione del progetto, confezionamento, distribuzione)
Fondamenti di tecnica audio: analogico e digitale, diffusione sonore, tecniche audio

8 marzo ore 14,30-16,00
LA CATENA AUDIO
La sorgente sonora
La presa microfonica del suono
La scheda audio (convertitori AD/DA, Analogico Digitale/Digitale Analogico)
Sistemi di conversione
Archiviazione delle prese sonore (take)

15 marzo ore 14,30-16,00
LA REGISTRAZIONE
Tecnologia applicata alla registrazione sonora (schede audio, tablet, pc portatili)
Suono analogico e suono digitale
I software DAW: Digital Audio WorkstationI software per la post-produzione (Mastering)
Il pre-amplificatore
L’Amplificazione (classificazione degli amplificatori)
Disturbi, connessione e rimedi
Costruire il suono: home studio, home recording, project studio
Lo studio di registrazione e post produzione professionale
22 marzo ore 14,30-16,00
TECNICHE DI MICROFONAZIONE
Il fronte d’onda
Tipologie di microfono (cardioide, condensatore, dinamico)
Riverberazione di sala
Come selezione l’ambiente di ripresa (in casa, in studio, o all’aperto)
Criteri di quantità di segnale
Rapporto segnale/rumore
Il cablaggio
Trattamento acustico

29 marzo ore 14,30-16,00
L’EDITING
Gli strumenti digitali (tool)
Assolvenza, dissolvenza, dissolvenza incrociata (Fade In, Fade Out, Cross fade)
Dinamica e Volume (differenza
Processori di dinamica ed effetto (i plug-in)
L’editing creativo
I filtri
L’equalizzazione
L’immagine stereo
5 aprile ore 14,30-16,00
LA POST-PRODUZIONE

Il missaggio
Finalizzazione
Verifica della dinamica del suono
Il Mastering
I diversi tipo di supporto e file audio

12 aprile ore 14,30-16,00
ANALISI D’ASCOLTO
Approccio critico e competente per la valutazione qualitativa del registrato e della fonte sonora
Prove ed esempi
Selezione dei timbri
Le altre produzioni
Guida all’ascolto
26 aprile ore 14,30-16,00
IL RISCHIO RUMORE E L’INQUINAMENTO ACUSTICO
Come non farsi male
Come non dar fastidio
Come non essere disturbati
Normativa vigente (TUSL 81/08 e buone pratiche di convivenza)

3 maggio ore 14,30-16,00
LA DISTRIBUZIONE
Le piattaforme
La pubblicità
Il marketing
I social network
Il mercato

Per l’alto numero delle adesioni l’organizzazione di questo percorso propone, alle scuole che non sono state accolte (come la nostra), di aderire allo stesso progetto svolto in modalità totalmente asincrona (e-learning). Il nostro Liceo ha aderito per 3 posti.
Si pregano le studentesse e gli studenti interessati di scrivere a patriziamonnazzi@piloalbertelli.it entro l’8
dicembre.

Promosso da Fondazione DiaSorin e riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione come un’iniziativa di valorizzazione delle eccellenze, è un concorso valido anche come PCTO per le 50 scuole finaliste. Queste potranno dunque – oltre che vincere la possibilità di ristrutturare il laboratorio di scienze della propria scuola – veder riconosciuta la partecipazione dei/delle loro studenti a un percorso formativo concreto e volto allo sviluppo di una didattica laboratoriale all’avanguardia

Il giorno 30 novembre dalle ore 17.30 alle ore 19.00 avrà luogo una riunione informativa con l’associazione Italian Diplomatic Academy, aperta a studenti, docenti referenti e genitori.

Saranno illustrati i programmi dell’associazione validi per PCTO.
Per informazioni sui programmi di questa associazione, si consulti il sito https://www.italiandiplomaticacademy.org/

La riunione si terrà sulla piattaforma Zoom al seguente link:
https://us06web.zoom.us/j/82264597961?pwd=S0ZiTnBOQW9zNDdWaU1KWE9NZHQyZz09

Meeting ID: 822 6459 7961
Passcode: 968338

Il PCTO con ICDL offre la possibilità di una certificazione delle competenze informatiche valida come credito universitario e per il mondo del lavoro.
La patente informatica ICDL viene rilasciata a seguito dell’iscrizione all’ente certificatore AICA e al superamento degli esami, che si svolgono nella nostra scuola in date prestabilite.

Ogni esame dà diritto a 13 ore valide per PCTO; il totale di 7 esami superati nel triennio permette di completare e superare il monte
ore minimo di 90.
Per informazioni sulle modalità di iscrizione all’AICA, di iscrizione agli esami e di svolgimento degli esami consultare la pagina ICDL sul sito del Liceo:

Certificazione ICDL

Sono stati prenotati 10 posti per un percorso di 16 ore online:

2021MED23 – Le discipline di base da una prospettiva biomedica

Il corso, attivo da gennaio, si propone di orientare studenti con interesse nelle discipline scientifiche verso percorsi di studio universitario di ambito biomedico e di promozione della salute.

Argomenti toccati nel corso degli incontri: interazioni funzionali tra tessuto osseo e muscolare; allenamento fisico e valutazione della prestazione fisica, biologia dei tumori, dei virus e dei processi degenerativi alla base di diverse malattie. Infine, sarà affrontato il tema dell’abuso di sostanze con particolare rilevanza agli aspetti clinici e sociali.

Per ulteriori dettagli fare riferimento al link https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=23

Gli interessati scrivano alla prof.ssa Monnazzi patriziamonnazzi@piloalbertelli.it, indicando nome, cognome, classe, mail e codice fiscale, entro e non oltre il 7-12.

Nell’ambito delle attività della Società Nazionale di Salvamento il Liceo Albertelli ha selezionato alcune iniziative di breve durata (un pomeriggio), valide come PCTO.

Su piattaforma ZOOM si svolgerà il 22 novembre dalle ore 18 per la durata di circa 2/3 ore l’evento EDUCAZIONE STRADALE organizzato nella Rete Nazionale della Salute, in collaborazione con il M.I.U.R.

L’iniziativa acquista ulteriore significato vista l’entrata in vigore del nuovo codice della strada.

Poiché i tempi sono ristretti, gli studenti sono pregati di aderire indicando nome e cognome, classe, mail all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it, rapidamente e comunque non oltre il 15 novembre.

Svolgimento dell’iniziativa

Nell’evento online, in collaborazione con l’associazione Lorenzo Guarnieri, verranno sensibilizzati gli studenti e docenti sul tema. L’evento ha l’obiettivo di far conoscere agli studenti e studentesse, attraverso il racconto di storie reali, i pericoli ed i comportamenti sbagliati nella guida, nonché le responsabilità in caso di guida in stato di ebbrezza e il reato di omissione di soccorso.

Al termine del racconto verrà aperto un dibattito con gli studenti.

Per poter partecipare all’incontro sarà necessario tenere la fotocamera accesa e avere la possibilità di accendere il microfono, in modo da poter interagire con i rappresentanti delle Associazioni.

Al Dirigente Scolastico/referente viene richiesto di elaborare insieme agli studenti uno slogan e di farsi portavoce di tale pensiero alla conclusione del dibattito finale. Lo Slogan successivamente più votato dagli studenti, attraverso la piattaforma www.salvamento.info, verrà utilizzato nel prossimo evento sulla stessa tematica.

Gli studenti sono invitati a partecipare attivamente al dibattito finale facendo domande ai vari relatori sui temi affrontati.

Al termine dell’evento, dopo una verifica automatica delle presenze, verranno preparati gli attestati di partecipazione e di convalida delle ore per P.C.T.O (5 ORE) che saranno inviati al referente P.C.T.O della scuola entro 20 giorni.

Possono scrivere all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it (fornire nome, cognome, classe, mail, codice fiscale) gli studenti interessati ai percorsi che seguono:

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– 3 posti per 2021ING21 – Scuderia Tor Vergata, “Crescita e professionalizzazione attraverso la Formula Student” – Dipartimento di Ingegneria Industriale, 25 ore in modalità mista da docembre 2021 a marzo 2022

Il PCTO della Scuderia di Tor Vergata “Crescita e professionalizzazione attraverso la Formula Student” fornirà ai partecipanti competenze trasversali di tipo tecnico/scientifico, oltre alle competenze tecniche relative allo specifico corso seguito. Lo/la studente può scegliere fra tre corsi con differenti competenze tecniche:

1. CAD (computer-aided design), introduzione ai software di disegno tecnico;
2. Project Management , fondamenti e prime applicazioni delle tecniche di Gestione dei Progetti;
3. Comunicazione, gestione dei social media attraverso scrittura, fotografia e photo-editing. A prescindere dal corso seguito, lo/la studente potrà visitare il laboratorio della Scuderia e il prototipo di Formula Student. Alla fine del corso, ogni studente presenterà il lavoro svolto al gruppo.

Link alla descrizione: https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=21

L’Associazione Open City Roma, la stessa che organizza l’evento Open House Roma, ha organizzato un PCTO gratuito dedicato al binomio musica e architettura.
Gli interessati scrivano all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it il prima possibile e non oltre l’8 novembre, dato lo scarso tempo di organizzazione prima dell’inizio inizio degli incontri; occorre indicare nome, cognome, e-mail, numero di cellulare e strumento e segnalare competenze tecniche specifiche (registrazione, mixing, editing).
L’obiettivo del progetto è far scrivere e interpretare un brano musicale (a firma di tutti i partecipanti) che prenda spunto dall’architettura del quartiere dove insiste l’edificio scolastico.
Il PCTO gratuito Cacciatori di suoni è riservato a un massimo di 5 studenti a istituto.
E’ richiesto che ogni gruppo di lavoro presenti un solo brano.
20 ore è il totale riconosciuto ad ogni singolo studente.
Il PCTO è riservato a studenti che abbiano già una preparazione musicale adeguata e che siano in grado di registrare, mixare e editare il brano.

Programma e calendario
Il programma di Cacciatori di suoni prende il via il 15 novembre e termina il 16 dicembre 2021.
I webinar si tengono il 15, il 16, il 18 e il 25 novembre (dalle 15.00 alle 17.00)*
*Nell’eventualità che gli studenti, per impegni pregressi o per forza maggiore, non potessero seguire le dirette è possibile richiedere il link della registrazione delle lezioni.
Il programma del PCTO prevede 4 webinar dedicati all’architettura e alla sound art, tenuti da addetti ai lavori ed esperti.
Sarà a disposizione degli studenti materiale didattico (dispense, podcast, link e video) utile per lo svolgimento del PCTO.
E’ inoltre prevista un’esplorazione in autonomia del quartiere supportata da mappe e indicazioni fornite dagli architetti dello staff di Open City.
L’obiettivo dell’esplorazione del quartiere, dove insiste l’edificio scolastico d’appartenenza, è utile per registrare suoni e rumori caratteristici del quartiere.
Le registrazioni devono essere eseguite entro e non oltre il 25 novembre 2021.
Entro e non oltre il 10 dicembre 2021 i gruppi di lavoro dovranno inviare i file audio completi di titolo, presentazione e didascalia.

L’Italian Diplomatic Academy ha proposto di organizzare un incontro a distanza, a scopo di presentazione della propria offerta formativa sui PCTO, che sarà riconosciuto come valido per il computo delle ore. La data e l’orario sono da definire. Gli studenti interessati possono scrivere all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it. Per maggiori informazioni sull’associazione sui suoi programmi si fornisce il link al sito dell’associazione: PROGRAMMI ANNO SCOLASTICO 2021-2022 | Italian Diplomatic Academy

La N.A.B.A. (Nuova Accademia di Belle Arti, con sedi a Milano e a Roma) propone un’iniziativa che comprende un incontro di orientamento di un’ora, a cui sarà successivamente associato un incontro di laboratorio valido per 3 ore di PCTO: la tematica potrà essere eventualmente concordata con gli studenti nel corso dell’incontro di orientamento.

L’orientamento si svolgerà a distanza e non c’è limitazione al numero di studenti; il laboratorio può essere svolto in presenza, nella sede di Via Ostiense 92, ma è ammesso in sicurezza un numero massimo di 20 studenti.

Se gli studenti aderenti dovessero essere in numero superiore, l’Accademia è disponibile a ripetere gli incontri in diversi momenti dell’anno scolastico.

Le date degli appuntamenti saranno concordate anche in base alle adesioni e saranno comunicate per tempo.

Gli interessati possono scrivere all’indirizzo orientamento@piloalbertelli.it entro il 15 novembre, specificando se intendono aderire soltanto all’orientamento o se desiderano parteicpare anche al laboratorio.

Si ricorda agli studenti che per accedere alle sedi universitarie è necessario il Green Pass.

Sono stati prenotati i posti nell’elenco che segue per alcuni percorsi PCTO dell’Università “Tor Vergata”.

Gli studenti interessati scrivano a patriziamonnazzi@piloalbertelli.it entro la scadenza indicata per il progetto di interesse, fornendo il codice fiscale, l’indirizzo mail, il nome e cognome e la classe, dati necessari per l’iscrizione nella piattaforma delle prenotazioni. Saranno ammessi in ordine di prenotazione fino all’esaurimento dei posti disponibili.

Di seguito al titolo di ogni progetto sono inseriti i link per ulteriori informazioni.

Si ricorda che, se si volesse seguire in presenza (nel caso che venga offerta questa possibilità), per accedere alle aule universitarie è necessario il Green Pass.

Il progetto del Laboratorio Milla (2021LET11) ha scadenza molto ravvicinata e si prega di essere solleciti.

Saranno dati nuovi avvisi dopo la pubblicazione di altri progetti da parte dell’università.

3 posti – 2021ING9 Automazione e Robotica applicate alla Fusione Nucleare, Droni e Rover agricoli, 20 ore, scadenza 30-11

Svolgimento previsto le mattine dei giorni dal 20 al 23 dicembre e il pomeriggio del 23 dicembre (gli studenti dovranno chiedere il permesso ai loro insegnanti per partecipare).

E’ possibile prenotare la frequenza in presenza fino a 35 posti, gli altri studenti seguiranno online.

https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=9

3 posti – 2021SCI32 Produzione di saponi da oli esausti, 15 ore, modalità mista, scadenza 5-11

Le famiglie dovrebbero dare la disponibilità all’eventuale svolgimento in casa di questa attività di antica tradizione ad alta ecosostenibilità, ma probabilmente si potrà usare il laboratorio della scuola sotto la supervisione di un docente di Scienze. Nella prima lezione saranno date informazioni sul rischio e sulle protezioni da utilizzare.

https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=32

3 posti – 2021SCI13 Sensi artificiali e loro applicazioni, 15 ore online, scadenza 20-11

https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=13

5 posti – 2021SCI20 Scritto nelle ossa: laboratorio di Antropologia Forense e Biologia dello Scheletro, 60 ore online il mercoledì pomeriggio, scadenza 20-11

https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=20

7 posti – 2021LET11 Laboratorio Milla – Scritture letterarie per le scene dello spettacolo, 50 ore, scadenza 30-10

https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=11

Gli studenti interessati a questo laboratorio sono convocati a una presentazione il 29 ottobre dalle 13 alle 15 sul canale Teams Milla, al seguente indirizzo:

https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a8fa21445ebb94553ad360f09c43ae1da%40thread.tacv2/1634551568221?context=%7b%22Tid%22%3a%2224c5be2a-d764-40c5-9975-82d08ae47d0e%22%2c%22Oid%22%3a%222eb73475-a974-42be-95a3-c7c7700353f4%22%7d

10 posti – 2021ING8 UNILAB – Un viaggio dalle stelle alle cellule per scoprire l’impatto dell’innovazione ingegneristica, 45 ore, scadenza 15-11

https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=8

http://ing.uniroma2.it/didattica/unilab-seminari-di-orientamento/

10 posti – 2021ING17 Social network e libertà digitali, 20 ore in modalità mista, scadenza 15-11

https://pcto.uniroma2.it/pcto/progetto.php?id=17

https://www.isf-roma.org/liberta_digitali_pcto/

Sono disponibili 4 posti di PCTO (30 ore) da svolgere presso la sede dell’Amministrazione del Comune di Ciampino, in un progetto che prevede di seguire le fasi di aggiornamento dello Statuto Comunale e del Regolamento del Consiglio Comunale che l’Ente sta intraprendendo anche alla luce della normativa anti-COVID, e sul Green Pass, oggi in continua evoluzione.

UN PRIMO TURNO (2 STUDENTI) si svolgerà tra novembre e dicembre.

UN SECONDO TURNO (2 STUDENTI) si svolgerà tra febbraio e marzo.

Gli studenti interessati possono scrivere da oggi a giovanni.ricciardi@piloalbertelli.it

Saranno accolte le prime due domande giunte in ordine cronologico per ciascuno dei due turni. Nella domanda occorre specificare il turno che interessa.

Il Liceo Albertelli ha stipulato una convenzione con l’Università LUISS “Guido Carli” per la partecipazione ai progetti PCTO di cui segue una sommaria descrizione. Si avvisa che l’eventuale iscrizione deve passare necessariamente per il referente scolastico, che deve dare l’adesione iniziale e/o iscrivere i gruppi; solo successivamente gli studenti potranno svolgere le operazioni necessarie per accedere al percorso.

Saranno accolte le prime domande pervenute all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it entro il 25 ottobre per un numero massimo di alunni indicati dopo il titolo di ciascun progetto.

Per i progetti in presenza si ricorda la necessità di accesso con Green Pass (da vaccinazione o da tampone con esito negativo) alle aule universitarie.

MYOS Make Your Own Series (parzialmente in presenza) – max 15 studenti da organizzare (o già organizzati) in gruppi di 3

L’edizione del MYOS 2021-2022 si intitola “Diverso da chi?!” ed è dedicata alle storie che raccontano la diversità e l’inclusione.

La Generazione Z, come nessun’altra prima, ha dimostrato di avere particolarmente a cuore le tematiche di diversità e inclusione. Tuttavia, per quanto il mondo degli adulti possa recepire questi argomenti, sfugge sempre la chiave di comprensione, fresca e autentica, della generazione stessa. L’obiettivo del progetto è la realizzazione di storie scritte dai giovani per i giovani e che raccontino protagonisti della Generazione Z.

OBIETTIVI Il progetto prevede una fase di formazione da parte di sceneggiatori professionisti e a seguire la produzione di una serie televisiva originale ideata dagli studenti, singolarmente o in gruppi di massimo 3 persone, seguendo le linee guida e il template fornite dal regolamento.

Per il regolamento consultare il link

https://landing.luiss.it/summer-school-2021/MYOS_2021-22_Regolamento.php

CODING E PROBLEM SOLVING (in presenza) max 15-16 alunni da organizzare (o già organizzati) in gruppi di 3 o 4

Una settimana in presenza per conoscere il mondo del coding e del problem solving cimentandosi con elementi base di programmazione, sul modello di Ecole 42, la scuola di coding le cui prime sedi aperte in Italia sono 42 Roma Luiss e 42 Firenze Luiss.

Il percorso si rivolge a studenti del penultimo e ultimo anno di scuola secondaria superiore ed è valido per il riconoscimento di 40 ore PCTO, previa sottoscrizione della Convenzione tra la scuola e Luiss. Per la partecipazione al percorso non sono richieste competenze pregresse nel campo della programmazione.

Per ulteriori informazioni consultare il link

https://landing.luiss.it/summer-school-2021/doc/PCTO_Coding-e_Problem_Solving_Regolamento.pdf

CODING E DATA SCIENCE (in presenza) max 5 studentesse e 5 studenti; in ogni caso il numero deve essere uguale tra le due componenti.

Un percorso in partnership con CD: 50/50 – Coding Diversity (https://cd5050.org/) di formazione sulle tematiche della programmazione e data science in un contesto rispettoso delle pari opportunità, che coniuga didattica frontale ed esercitazioni pratiche.

IDEE PER LA GIUSTIZIA (parzialmente in presenza) max 10 studenti

Il percorso è strutturato con lo scopo di sensibilizzare i giovani sulle tematiche legate alla legalità, con particolare attenzione alle specificità del proprio territorio o della propria comunità scolastica, coinvolgendo gli studenti nell’ideazione di proposte innovative dedicate alla legalità e alla giustizia.

Per ulteriori informazioni consultare il link

https://landing.luiss.it/summer-school-2021/doc/PCTO_Idee_per_la_Giustizia_Regolamento.pdf

Il nostro Liceo è stato selezionato per un percorso di 27 ore PCTO con inizio nel mese di marzo 2022, per un numero massimo di 10 studenti, con la Banca D’Italia, dal titolo “Le attività di comunicazione svolte dalla Banca D’Italia per informare i cittadini/le cittadine relativamente alle proprie funzioni.

Elaborazione di unaproposta di organizzazione di un evento online e un piano di divulgazione per favorire la partecipazione dei
coetanei degli studenti/studentesse”.
Gli interessati possono scrivere entro il 30 ottobre alla prof.ssa Raiele, che sarà tutor interno: angela.raiele@piloalbertelli.it

La nostra scuola avrà accesso anche quest’anno al percorso “Orientamento in Rete – Il Cammino Verso Medicina” dell’Università di Roma “La Sapienza”. Il percorso di 40 ore interamente online fornirà agli studenti accesso alla piattaforma universitaria e alle simulazioni dei test per l’accesso alle facoltà afferenti a Medicina, oltre a proporre le seguenti fasi:

1. Test conosci te stesso sul portale Sapienza www.uniroma1.it: permette allo studente di auto valutarsi e orientarsi nel percorso di studio.
2. VIVI UNA MATTINA UNIVERSITARIA IN DAD per calare gli studenti nella realtà universitaria, stabilire relazioni e comunicare con i propri pari (peer to peer), ponendosi domande e trovando le risposte nelle aule universitarie.
3. Videolezioni sulla gestione dell’ansia e di medicina narrativa: lo studente imparerà a gestire il tempo e lo stress
4. Preparazione di un articolo scientifico o di un testo di medicina narrativa su padlet, canva, geogebra sulle discipline oggetto di studio nella piattaforma.

Sono disponibili 10 posti. Gli interessati possono rivolgersi, entro il 22 ottobre, al tutor interno Prof. Mastromatteo alla mail mastromatteo@piloalbertelli.it

Il percorso “Che impresa, ragazzi!” della Fondazione per l’Educazione Finanziaria e al Risparmio FEduF  si prefigge l’obiettivo di contribuire allo sviluppo dell’identità degli studenti, fornendo ai docenti gli strumenti necessari per un orientamento al mondo del lavoro responsabile con un approccio alle professionalità in una prospettiva a lungo termine.

Il percorso didattico consente di acquisire le competenze più richieste sul mercato del lavoro, grazie ad attività che coinvolgono tutto il processo sotteso alla realizzazione di un’idea imprenditoriale nell’ottica di trasversalità e trasferibilità delle abilità in compiti e ambienti di lavoro diversificati.

Il percorso, particolarmente adatto per le classi terze sia dei licei sia degli istituti tecnici, viene svolto a livello locale in collaborazione con le banche partecipanti alla FEduF, secondo le disponibilità territoriali indicate dalle stesse.

La durata complessiva del percorso è di 37 ore, da terminare entro il 30 giugno 2022, con la seguente articolazione:

• 1 ora per la fruizione della lezione;
• 8 ore complessive per 4 moduli in e-learning;
• 8 ore complessive per due lezioni in plenaria;
• 20 ore per l’ideazione del progetto e lo sviluppo del business model canvas.

Al termine delle attività, verranno valutate le competenze trasversali e di imprenditorialità acquisite, in accordo con gli obiettivi definiti nelle Linee Guida fornite dal MIUR e nel Sillabo, dedicato in modo specifico all’Educazione all’Imprenditorialità.

Gli studenti interessati possono rivolgersi direttamente alla prof.ssa Raiele, che sarà tutor del progetto, entro e non oltre il 30 ottobre, all’indirizzo mail angela.raiele@piloalbertelli.it.

La FIPAV (Federazione Italiana Pallavolo) mette a disposizione un progetto PCTO destinato ad alunni che abbiano compiuto il 16° anno di età, volto a formare gli studenti al ruolo di arbitro in competizioni scolastiche nello sport della pallavolo.
Sarà ammesso un massimo di 20 studenti.

Gli interessati possono dare la propria adesione per mail alla prof.ssa Casagrande, che sarà tutor interno del progetto, riportando la propria data di nascita: mirella.casagrande@piloalbertelli.it. Eventualmente in momenti successivi saranno richiesti altri dati.

Articolazione del progetto (2 moduli)

Il progetto prevede la stipula di una convenzione tra il C_T- FIPAV di Roma, e gli Istituti superiori che ne faranno richiesta, per l’attuazione di un percorso formativo per la qualifica di Arbitro Scolastico.

Primo modulo

Lezione 1: apertura del corso, introduzione: il campo di gioco e le attrezzature, i partecipanti, responsabili della squadra, formula di gioco e sistema di punteggio: 1h30’.

Lezione 2: struttura e situazioni di gioco, tocchi di palla, palla in direzione della rete, giocatore a rete; attacco, difesa e ricezione; giocatore a rete: attacco e muro; servizio:1h30’.

Lezione 3: servizio, attacco, muro, tattica di gioco in ricezione, in difesa, in attacco: 1 h30’.

Lezione 4: interruzioni regolamentari ed eccezionali di gioco, sostituzione dei giocatori, ritardi di gioco: 1h30′.

Lezione 5: procedure, 7 ° arbitro,2° arbitro, segnapunti, gesti ufficiali: 1h30′.

Lezione 6: requisiti di comportamento, tecnica, fondamentali, falli di posizione: 1h30′.

Lezione 7: giocatore LIBERO, amministrazione della disciplina, tecnica arbitrale e collaborazione: 2h.

Lezione 8: referto di gara: compilazione, simulazioni del 7° e 5° set, trascrizione del libero, controllo finale del referto: 2h 30’.

Lezione 9: arbitraggio all’interno della propria scuola alla presenza del nostro Tutor: 5h.

AI termine del corso è prevista una verifica teorico—pratica e, a quanti la superano, sarà rilasciato un attestato a firma congiunta del Presidente del C-T- FIPAV di Roma e del Tutor esterno che contenga i seguenti elementi: nome e cognome dello studente, classe, Tutor interno, periodo di svolgimento delle lezioni, numero totale delle ore del corso ed ore effettivamente frequentate dallo studente, gli ambiti, le relative competenze e i criteri di valutazione.

Il corso, opportunamente integrato, costituirà un percorso agevolato verso le qualifiche tecniche arbitrali FIPAV che consentiranno inizialmente di arbitrare in affiancamento (Tutor) per circa 5 gare nella categoria provinciale per poi passare a dirigere gli incontri in autonomia- Successivamente, in base alle capacità e impegno, potrà iniziare la progressione nei ruoli, con il passaggio alla categoria regionale e in base all’eta anagrafica e ai meriti alla categoria nazionale (ruoli B e A). All’arbitro tesserato FlPAV, per ogni partita viene riconosciuto un compenso per la direzione di gara e il rimborso per le spese sostenute.

Secondo modulo

• una lezione di 2h sul regolamento del VOLLEY S3 – la nuova proposta della FlPAV relativa all’attivita riferita ai bambini dai 5 ai l2 anni- da svolgersi subito dopo la conclusione del corso;
• 8 h di arbitraggio relative alla manifestazione nazionale di VOLLEY 33 dedicata alle società sportive affiliate alla FlPAV denominata FORI IMPERIALI 2022 (4h) e alla manifestazione FARNESINA 2022 (4h) dedicata alle scuole primarie di Roma e provincia in programma a maggio 2022.

Le attività relative al secondo punto del 2° modulo si svolgeranno compatibilmente con la situazione relativa alla pandemia covid 19.

AI 2° modulo saranno ammessi tutti gli studenti che hanno frequentato e superato la verifica finale del 1° modulo.

Saranno certificate le ore effettivamente svolte nei singoli moduli.

Collaborazioni

AI termine del corso, gli arbitri scolastici idonei segnalati dal CT di Roma potranno essere utilizzati dalI’ Ufficio Territoriale del MIUR— Coordinamento Educazione Motoria, Fisica e Sportiva per svolgere la loro attivita nell’ambito delle varie fasi dei C.S. di pallavolo.

Sono aperte le iscrizioni al progetto PCTO Lab2Go realizzato dall’INFN in accordo con l’università Sapienza di Roma

https://web.infn.it/lab2go/

• LAB2GO Fisica

https://web.infn.it/lab2go/fisica/

Obiettivi del progetto:

1. catalogazione e documentazione degli esperimenti di fisica realizzabili nei laboratori delle scuole superiori di secondo grado coinvolte nel progetto e riparazione della strumentazione non funzionante ;
2. aggiornamento dei docenti all’interno delle scuole sugli esperimenti di fisica che si possono effettuare ;
3. condivisione degli esperimenti con le scuole limitrofe. A tal fine è cruciale l’obiettivo 1, cioè che sia possibile sapere dove sono le esperienze e che siano appropriatamente documentate.

• LAB2GO Musei scientifici

https://web.infn.it/lab2go/musei-scientifici/

Il progetto Lab2Go Musei scientifici ha lo scopo di conoscere, descrivere e valorizzare gli strumenti di interesse storico-scientifico presenti nei laboratori e nei musei delle Scuole secondarie superiori.

Ecco in dettaglio le nostre attività:

1. Censimento e inventariazione degli strumenti di interesse storico-scientifico presenti nei laboratori e nei musei della scuola.
2. Ricerca della documentazione relativa alla acquisizione del dispositivo da parte dell’istituto (acquisto, dono etc.) nel proprio archivio scolastico.
3. Ricerca nella biblioteca dell’istituto di documentazione a stampa relativa al funzionamento dei dispositivi (es. brochure tecniche) o al loro utilizzo nella didattica (es. manuali di scienze).
4. Compilazione di schede preformate (cartacee o informatiche) per la catalogazione degli strumenti di interesse storico-scientifico, alla luce di elementari nozioni di storia delle scienze e delle tecniche.
5. Eventuale restauro e riordinamento degli oggetti in base a progetti di valorizzazione museografica della/e collezione/i.
6. Valorizzazione della/e collezione/i (attraverso la realizzazione di Podcast, video, etc.)

GLI STUDENTI INTERESSATI DEVONO SCRIVERE A:

stefano.gianoglio@piloalbertelli.it

Sono aperte le iscrizioni al percorso “Gocce di sostenibilità”, erogato dall’ente ZeroCo2 tramite la piattaforma “Educazione Digitale”, relativo a tematiche ambientali, che si svolgerà completamente in e-learning e darà luogo a 25 ore riiconosciute per i PCTO, purché i moduli siano terminati e la relazione conclusiva sia consegnata entro il 31 luglio 2022. Agli studenti verranno rilasciate delle credenziali (USN e PW) mediante le quali potranno collegarsi al sito, visionare i filmati e svolgere i test necessari per accedere alle fasi successive. Gli interessati possono inviare una mail all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it.

Le adesioni saranno raccolte fino al 23 dicembre 2021. Gli studenti che aderiranno verranno man mano inseriti e riceveranno il necessario per accedere alla piattaforma.

Il giorno venerdì 5 novembre si svolgerà la conferenza “Il viaggio di Enea”, che sarà possibile seguire sul canale youtube dell’Associazione Italiana di Cultura Classica previa iscrizione al canale stesso:

Gli studenti possono partecipare alla parte pomeridiana della conferenza dalle 14,30 alle 17,00, comunicando il proprio interesse all’indirizzo mail patriziamonnazzi@live.com entro il 30 ottobre.

Saranno riconosciute 5 ore valide per i PCTO, comprensive delle ore di collegamento e del tempo calcolato per scrivere una relazione, che dovrà includere un riassunto degli interventi seguiti e brevi considerazioni personali, da consegnare entro il 12 novembre all’indirizzo mail sopra indicato.

Solo dopo la consegna il tutor interno consegnerà la certificazione delle ore al Coordinatore di Classe.

La Società Nazionale di Salvamento propone un percorso PCTO di formazione al primo soccorso.

Il percorso prevede al minimo 12 ore di frequenza in presenza con 6 incontri di 2 ore settimanali, per una durata di circa un mese e mezzo.

Vi è la possibilità di aggiungere al corso base pratico di 12 ore altri moduli online fino ad arrivare ad un totale di 40 ore valide per i PCTO: ad esempio 12 ore + 8 in e-learning, a cui si possono aggiungere altre 10 di video lezioni su Moodle ed eventualmente ancora 10 per la consegna di un elaborato autonomo.

I corsi si svolgeranno  a scuola, in spazi adeguati, a cura di personale specializzato inviato dalla SNS, con tempi da concordare.

Il percorso si può attivare con almeno 30 iscritti; se vi sono più richieste, si possono attivare più gruppi.

Gli alunni interessati almeno al corso base sono pregati di comunicarlo entro il 15 ottobre all’indirizzo patriziamonnazzi@piloalbertelli.it

L’associazione “Penny Wirton”, scuola per l’insegnamento dell’italiano a migranti, propone per quest’anno scolastico la ripresa delle attività in presenza.

Tuttavia, per ragioni di sicurezza, dovendo rispettare il distanziamento all’interno dell’aula scolastica, accoglierà solo 5-7 alunni al massimo dalla nostra scuola.

Il percorso, della durata di 10 settimane a partire da novembre, riconosce 30 ore valide per il PCTO.

L’impegno di frequenza è settimanale, per 3 ore ogni settimana, il martedì o il mercoledì in orario extrascolastico nella sede dell’associazione in via Domenico De Dominicis 3 (zona Casal Bertone).

Gli studenti nella lezione saranno costantemente affiancati a un volontario adulto dell’associazione; tuttavia ci si aspetta una partecipazione attiva. Si richiede motivazione adeguata, affidabilità negli impegni assunti e assoluta serietà nella frequenza.

Si precisa che saranno ammessi nei locali dell’associazione solo studenti che abbiano già completato la vaccinazione contro il Covid-19.

Per informazioni gli studenti interessati possono contattare il prof. Ricciardi all’indirizzo mail giovanni.ricciardi@piloalbertelli.it.

Sono disponibili 8 posti per la nuova stagione della trasmissione Buongiorno Professore, valida per le ore di PCTO (30 ore). E’ possibile consultare la scheda informativa.

Chi vuole partecipare può dare il suo nominativo completo di dati (possibilmente entro il 30 settembre) scrivendo a

giovanni.ricciardi@piloalbertelli.it